Le CFA des Universités a célébré ses 20 ans d’existence le 27 juin 2024 au Centre de Conférences d’Orléans en organisant une journée passionnante de réflexions et de partage. Cet évènement a rassemblé 230 professionnels du monde de l’entreprise, de l’Université, des représentants apprentis délégués, CFA, OPCO, l’équipe du CFA des Universités et les membres de son bureau. Conférences, tables rondes et ateliers ont été animés tout au long de la journée pour échanger et mettre en lumière les impacts de l’intelligence artificielle (IA) et de la responsabilité sociétale des entreprises (RSE) dans le monde du travail et de la formation par apprentissage.

 

Une matinée inspirante

La journée a été inaugurée par les discours de Sylvie Bernard-Grandjean, Présidente du CFA des Universités Centre-Val de Loire et CFO du groupe REDEX, Eric Blond, Président de l’Université d’Orléans, et Arnaud Giacometti, Président de l’Université de Tours.

Dans leurs discours, nos présidents d’Université ont rappelé l’histoire de l’apprentissage universitaire en félicitant son développement au fil des années et les excellents résultats obtenus. Ils ont réaffirmé leur engagement à promouvoir les innovations technologiques et sociales pour faire face aux défis futurs tout en favorisant les relations humaines.

Conférence Inaugurale : “Dans quel monde allons-nous vivre demain ?”

Cécile Wendling, prospectiviste au CNRS Sciences Po Paris, a exploré les grandes tendances et scénarios futurs. Afin de s’adapter à un monde complexifié par des enjeux tels que le changement climatique, démographique, l’IA, et les inégalités socio-économiques, Cécile a souligné la nécessité de développer de nouvelles compétences et de nouveaux rôles dans la société pour se préparer au monde de demain.

 

 

 

Table Ronde “Perspectives et réalités de l’IA et de la RSE “

Animée par Françoise Le Vézu, directrice du CFA des Universités, et grâce aux témoignages de nos invités, cette table ronde a permis d’observer l’intégration de l’IA et de la RSE dans divers secteurs d’activité ayant chacun ses propres défis et priorités. Qu’il s’agisse de l’amélioration de la productivité, de la prévision environnementale, du développement sur mesure ou de l’exploration artistique, l’IA offre des possibilités vastes. Il est cependant crucial que ces innovations respectent des principes éthiques et environnementaux, illustrant ainsi que la RSE reste un levier incontournable pour définir ce que l’on peut faire de mieux, dans quelles conditions et avec quelle conduite du changement.

 

 

 

 

 

Pendant la matinée, la troupe de théâtre d’improvisation Ozecla a fait deux interventions sur scène, ajoutant une dimension humoristique à la journée. Le public a même été invité à contribuer en choisissant dix mots que les comédiens devaient impérativement intégrer dans leurs sketches improvisés. Le résultat ? Une superbe prestation qui a généré rires et applaudissements, créant ainsi une atmosphère conviviale et légère tout en permettant une interaction ludique et mémorable entre les participants et les artistes. Un grand succès !

 

Mon apprentissage en 180 secondes : un exercice de passion et de concision

L’événement a également été marqué par la performance de Guillaume Mardelle, finaliste du concours “Mon Apprentissage en 180 Secondes”. Le concept de ce concours est simple mais exigeant : les participants disposent de trois minutes pour captiver leur auditoire en présentant la richesse de leur expérience d’apprenti.

 

 

Une après-midi de réflexion et d’échanges

 

L’après-midi a été rythmée par deux tables rondes et quatre ateliers, les participants de la journée pouvaient choisir deux temps forts auxquels ils souhaitaient participer.

 

Table Ronde « Évolution des compétences et RSE »

Dirigée par Johann Péan, consultant en RSE, les échanges de cette table ronde ont montré l’importance d’intégrer la RSE dans le développement des compétences pour une utilisation éthique de l’IA. Cette alliance est essentielle pour former demain des jeunes actifs capables d’avancer dans un monde technologique en rapide évolution tout en intégrant des valeurs éthiques et sociétales fortes. La RSE peut être utilisée comme la boussole du développement de l’IA. On s’aperçoit que l’usage de l’IA générative nécessite une maîtrise approfondie des sujets traités, notamment en termes d’analyse critique. L’IA générative apporte des informations et réponses plausibles, mais seule une personne ayant une direction claire, et des compétences en analyse, synthèse, esprit critique et discernement, peut véritablement les évaluer.

 

 

 

Table Ronde « La pédagogie de l’apprentissage à l’épreuve de l’IA et de la RSE »

Animée par Julien Meunier, responsable pôle accompagnement à la pédagogie à l’Université de Tours, cette table ronde a mis en avant les défis et opportunités liés à l’intégration de l’IA dans les formations et les entreprises. Nous ne pouvons aujourd’hui plus ignorer l’utilisation de l’IA par les étudiants, devenu partie intégrante de notre quotidien. Le rôle des enseignants est alors de sensibiliser leurs élèves aux bénéfices potentiels de cette technologie et de les guider vers une utilisation optimale, transformative et intellectuellement stimulante.

 

Ateliers pratiques et créatifs

• L’atelier “Design fiction” proposait aux participants de co-créer des visions prospectives de l’apprentissage en 2044, en construisant des histoires illustratives autour des personas apprentis, responsable de formation et maître d’apprentissage dans un futur marqué par l’IA et la RSE.
• L’atelier “Écriture créative” invitait les participants à imaginer et écrire des futurs souhaitables pour l’apprentissage, en revalorisant les imaginaires positifs face aux visions dystopiques dominantes.
• L’atelier “Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l’IA sans oser le demander” était organisé sous forme de sessions interactives permettant aux participants de poser toutes leurs questions sur l’IA afin de mieux appréhender comment l’intelligence humaine peut être augmentée par l’IA.
• L’atelier “RSE, boussole de l’IA” a amené les participants à réfléchir collectivement au déploiement des applications d’IA, en respectant les principes de Responsabilité Sociétale des Entreprises et des recommandations ont été émises équilibrant gouvernance, impact social, avantages économiques et implications environnementales.

Ces ateliers ont permis une exploration approfondie des innovations technologiques et sociales dans l’apprentissage, renforçant l’engagement à poursuivre l’excellence dans la formation des apprentis.

 

 

Challenges des délégués : valoriser l’engagement et l’implication

Le concours “Challenges des Délégués” est une initiative dédiée à récompenser l’engagement des délégués apprentis, titulaires et suppléants. Ce concours met en valeur leurs efforts en communication, médiation, organisation d’activités et participation aux instances représentatives. Il souligne le rôle crucial qu’ils jouent dans la défense des intérêts communs et l’amélioration continue du cadre d’apprentissage.

Avant de clore cette journée mémorable, nous avons pris un moment pour féliciter nos apprentis délégués en remettant les prix aux gagnants du challenge des délégués de la promotion 2023/2024.

 

 

 

Opération « 1 nouveau contrat d’apprentissage / 1 € » : soutenir l’éducation pour tous

Sous l’impulsion du groupe de travail RSE Éducation des collaborateurs du CFA des Universités, une initiative a vu le jour : pour chaque nouveau contrat d’apprentissage signé, 1€ est versé à une association régionale à but non lucratif œuvrant pour faciliter l’accès à l’éducation. Cette opération solidaire vise à renforcer notre engagement sociétal en soutenant des causes nobles et vitales.

À l’occasion de nos 20 ans, nous avons eu le plaisir de récompenser deux associations régionales : Graine Centre-Val de Loire et Dyspraxie France. Leurs actions inlassables pour promouvoir l’éducation et aider ceux qui en ont le plus besoin méritent toute notre reconnaissance.

Grâce aux 2026 nouveaux contrats d’apprentissage signés cette année, ce sont 2026 euros qui ont été remis sous forme de chèque à chacune de ces organisations. Cette contribution symbolise non seulement notre engagement envers l’éducation et la RSE, mais aussi notre désir de voir un avenir où chaque individu a les moyens d’accéder à un apprentissage de qualité.

Nous sommes fiers de pouvoir soutenir des associations qui partagent nos valeurs et notre vision d’une éducation accessible et inclusive.

Clôture “Nous les humains : comprendre pour agir en responsabilité avec les IA »

Laurence Devillairs, normalienne, agrégée, docteur habilitée à diriger des recherches en philosophie, a clôturé la journée à travers une réflexion philosophique sur l’IA, insistant sur la nécessité de percevoir l’IA comme une transformation et non un remplacement. Il est nécessaire de redéfinir nos valeurs et nos actions en termes de principes non négociables. Nous devons cultiver l’art de la profondeur, qui consiste à être capables d’écouter, de faire toujours preuve de curiosité, d’aller vers l’inconnu et ainsi adopter une démarche d’apprentissage permanent.

 

Conclusion

 

Cette journée d’échanges nous a permis d’explorer l’Intelligence Artificielle en la croisant avec les enjeux de la RSE et d’imaginer encore mieux valoriser la relation humaine au cœur de l’apprentissage. Les conférences, tables rondes et ateliers ont engendrés des réflexions sur la manière dont ces innovations façonnent notre avenir professionnel et éducatif. Il est important de retenir l’engagement collectif pour une utilisation éthique et responsable des technologies. Ces sujets, au cœur des débats actuels, sont des priorités pour nous. Nous ressortons de cette journée enrichis, motivés et résolument tournés vers un futur où la technologie et la relation humaine coexistent harmonieusement.